再见陌生人|建明希望小学开学札记

建明工业 2017-09-05 09:54:20

640.webp (18).jpg

依然如旧的校门

小学门前的这条河水涨了,滋养了堤岸的野草和绿树,繁茂了村旁小路边一行行豆子。

车带着我们一步步靠近,交谈声越来越小。

其实一切如常。陌生人已然到来。 

**

老师们对这一切习以为常,每年的例行功课。石老师安排我们开学典礼,按我们给的课表时间,告诉其他老师今天是他们的小小假期,这些陌生人会帮他们讲上一天乱七八糟的课。

学生们情绪不一样,有些期待与往常不一样的课业。干脆要乘着刚刚开学的新鲜劲,延续一暑假留下来的好心情。或者更期待随陌生人一起而来荣誉证书、文具礼物、书籍糖果。

一包糖,他们会高兴一整天。性格开朗的孩子会围着你喊老师老师,甜蜜的滋味就在嘴上。稍微内敛一些的,会在课间夸张的大笑,疯狂的奔跑。

通常这种场合,不同人群会有不一样的表达:70后会捏着衣角,站在墙边,偷偷看着你;80后会围着你,笑着看着不说话;90后会扭过头去,不看不理。这些都是引起注意的方式。

这群00/10后的孩子们,会丰富的采用这所有的前辈们的方式,各尽其法。

在三年级的课堂上,我问历史是干什么的?有孩子就说出了这个作用,学习古人的做法。学学前辈,照耀自己,很不错的历史观。

有一个能启发他们的火花,就算是很幸运的事情了。

**

赵老师今年又如期而至,她带来小火花,和很多的礼物。今年她准备了一个很单纯的一个火花,《短歌行》。二三年级的孩子,教会他们吟唱;四六年级的,学会吟唱,读懂情境。可能这是他们人生中,第一次吟唱诗歌,第一次感受诗的作用。这比我在讲台上一笔一笔写出“歌以咏志”要真切的多。这是生活。

640.webp (19).jpg

赵老师在课堂

她带的礼物很多,幼儿园的孩子们有糖,低年级的同学们有文具,高年级的孩子们有诗集。带了一沓一沓的教案,欢乐畅快的小音箱,哪怕不进眼见,你想想就会很兴奋。

更好的一个礼物是她带来了另一个热心的张老师。热心的张老师也是个天生的少儿交流高手,腔调、态势就是你小学时候温柔的女老师。

快乐数学。这是她的课程。

640.webp (20).jpg

张老师的快乐数学

如果要如实记录所有人的参与,必然要记下刘博士。很碰巧他也出生在这片土地,一直念叨着要来看看这些孩子们。今天凌晨,他结束了在美国举办的建明全球技术交流会,干脆就不倒时差,跟了过来。

开学典礼上,他留下一段我没有记录下来的话,不知道有没有激励到一小撮人。

640.webp (21).jpg

未经审阅的刘博士纪念照

**

其实在激励别人的层面上,我是一个悲观主义者。一个人很难得真正的感染到别人,哪怕让人理解。世界上没有一个人能理解另外一个人,就像你无法理解站在你面前人的痛苦,即使她在你面前抑制不住悲伤。

今年有个六年级的孩子,暑假期间写了一封信给一直资助他的余叔叔,汇报自己的学习成绩有了进步,一定会努力学习,不辜负余叔叔的支持。几个星期后,他的姐姐又打了一个电话给余叔叔,悲伤的告诉他,孩子的父亲也去世了。

这就是今天孩子的奶奶来到学校,甚至要跪下感谢余叔叔资助的唯一原因。去年孩子的妈妈罹患癌症去世了,今年第二个打击很沉痛地击中了这个家庭。这是他们的悲怆。

我看见这位奶奶的泪水噙在眼里,嘴唇在颤抖,除了谢谢,没有其他的语言可以表达。每一个人都能感受到悲伤,却也每个人都是陌生人。

除了给与更多的金钱上的资助,其他的,余叔叔这个陌生人也无能为力。

或许,这样才是最直接的希望小学的所在。这也是我们所最为熟悉的种种。

640.webp (22).jpg

好心的余叔叔(右)

**

很不巧,中国的现状,已经不在我们儿时的记忆中了。

建明希望小学所在地,在汶川地震后学校垮塌,当年建明找到学校地址时,需要从成都开车4个小时,通往学校的道路是砖渣泥土。现在高速公路通到了隔壁的乡镇,从成都出发大约1.5小时的车程就能抵达。

这缩短的车程,让更多的父母们可以前往到成都,挣到更多的钱,回到家里盖起座座楼房——建明希望小学的斜对面,今年盖起了一座豪华小楼,豪华得不是我们想象中的乡村。

这种豪华,足以折断城里人心中对“希望”的幻想,如果带着人天生骄傲的心态到来,那这种城市里的“优越感”会被击得粉碎。

当金钱重要的时候,施舍或者给与,会让人产生较多的多巴胺,这些多巴胺会反复刺激神经去做这种简单的行为。当金钱变得不那么重要的时候,生活就变得像茶水一样了,苦涩与甘甜并存。

希望小学的让人觉得希望的地方,也从而变得多元化,也更有可变性。

640.webp (23).jpg

开学典礼,背影左为石老师,右为余叔叔

**

吃晚饭的时候,我们聊起从前的城乡教育差距与当今对比。这个对比,其实在纪录片《56》中已经有所表达。

社会的阶层已经形成了严重的壁垒。

看似更加一体化、全球化的生活方式——没有了政治崇拜,没有了信息壁垒,甚至都没有了身份认定(户口的作用减弱),共享互联网信息与知识,共享科技带来的新世界,——恰恰带来了更严重的壁垒。

这就是认知的壁垒。

一个悲观主义者,一定会认为科技改变了世界,却倒推了文明。为什么受教育程度越来越高,人们仍然做出越来越多的荒诞的事情?为什么热爱王者荣耀的孩子们要远比爱看哈利波特的人多?为什么躺着追剧的人们要比认真阅读的人多?

答案大家都在心中。

我跟孩子们分享了”科学与文学”,科学改变世界,文学改变自己。

微弱的方式,表达稚嫩的想法。

**

如果不忌惮内心的骄傲感被击碎,那么来到希望小学就只剩下一个目的了。

固执地,做一点点自己觉得有意义的事情。

无关他人,遵从自己内心那个陌生人的指引,莫忘初心。

**

鸣谢本次活动参与者:

赵老师:大帝汉克副总经理赵剑萍

张老师:大帝汉克张春梅

刘老师:建明工业水产技术服务经理 刘匆

余叔叔:建明工业华西区总经理 余光顺

石老师:石述伟 建明希望小学20年的老师

历年来参加建明希望小学活动的朋友们!

感谢建明工业Chris家族!

**

资料图

640.webp (24).jpg

建明希望小学与汶川地震后由美国建明援建,2008年12月开工,2009年5月12日落成。图为建明创始人RW夫妇与孩子们在一起。

640.webp (25).jpg

2008年,建明希望小学开工典礼,左四左五为建明工业创始人RW夫妇,左六为建明中国总裁甘智林博士。

——END——

建明微信公众号

1961年,建明工业创立于美国爱荷华州

全方位营养解决方案提供者


    热门文章

    推荐阅读

关闭
关闭